实习报告格式简单(汇总十篇)

时间:2025-04-15 作者:26辅才网

实习报告格式简单篇1

根据我院的实习日程安排，我自20xx年xx月xx日至xx日对我校20xx级在河师大附中的教育实习工作做了调查了解。现将有关情况汇报如下：

一、基本概况

我对实习学校———河师大附中的20xx级（也包括我本人）教育实习情况进行调研，通过听实习生讲课与实习学校领导、指导教师进行座谈及征求实习生意见等形式，了解了有关教育实习的基本情况。

1、在附中实习的20xx级学生共有120（具体人数你自己修改）人。

2、在此期间听了文学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表份。实习成绩大都是优，良。基本上如实反映了实习生的实际教学水平。

3、师大附中的校领导对这次实习工作非常重视，由专人负责接待安排，保证了这次实习工作的顺利进行。

二、指导教师对实习生的意见和建议

1、附中指导教师普遍认为20xx级实习生实习素质多数好于往届。主要表现在：虚心学习，工作认真，遵守纪律，对自己要求严格，能按照指导教师要求做好各项工作。

2、多数学生热情积极参予教学工作，认真写教案，认真备课，认真批改作业，上课时态度也很认真，知识面较广，个别实习生教学质量高，效果好，受到中学生的欢迎。实习生还积极参加所属教研室的教学活动，从中吸取老教师的教学经验、体会。

3、师大实习生普遍生活朴素，谦虚谨慎，讲课仪表端庄，能深入班级与中学生打成一片，既提高了实习生社会工作能力，又减轻了任课教师的负担。至于辅导自习、批改作业、监考等教学辅助工作，更是个个争先去做。学校领导普遍感到满意。

4、有的指导教师反映：实习时间太短，应增加实习时间，时间太短许多知识掌握不了，效果也就差了。他们建议实习最好分两段：第一阶段见习，让实习生多听多看；第二阶段实习，让学生多参与教学。这样效果自然会更好指导教师认为，应多培养“一专多能”型的教师，才能适应中学生之需要。

5、少数实习生普通话不过关，地方方言较明显，有的板书不规范，字迹太潦草，说明“三字一话”的训练还要认真抓紧抓好。

三、实习生自己的情况

实习生谈了前段时间的收获、体会，也提出了一些改进教育实习工作的意见、建议。

1、所在学校对实习生都很关心，指派专任教师指导他们的教学实习工作和班主任实习工作，而且要求很严格。试讲、教案等指导教师都严格把关，不达标者不能通过，体现了高度的责任心，同学们深受感动，从中也学到了老教师们的治学之道。

2、经过指导教师的辛勤培养，精心指导，多数同学克服了最初的胆怯心理，积极承担辅导或讲课任务，勇敢地迈出了第一步。感到很有收获，初步尝到了甜头，为今后走上工作岗位，适应未来的教学环境打下了初步基础。

3、实习生反映：在大学所学知识，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，教学内容不能衔接，教学方法不尽相同，因此一开始感到很吃力，对现在中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解，增加了实习工作的难度。建议我校今后应加强对中学实际情况的研究（包括教材内容的取舍，教学方法的选用，中学生思想状态，心理状况的调查等）做到“有的放矢”，“对症下药”。这样才会取得好的效果。

4、有的学生反映，教学实践活动太少，因为学校对他们不放心，不敢将讲主课的任务交给他们，只在最后一周讲两三次课，没有更多机会展现自己的才能。

5、少数实习生反映：大学所学计算机、化学等实践性知识太少，动手能力差，适应不了中学“多而杂”，“全能型”人才的需要，希望在这方面能多学些知识，以适应客观需求。

实习报告格式简单篇2

一、实习目的

本次实习通过深入环保局的工作实践，增强我对环境保护理论知识的理解和应用能力，熟悉环保部门的工作流程、政策法规及环境监测与治理的具体实施方法。同时，培养我的职业素养、团队协作能力和解决实际问题的能力，为将来从事环保相关工作打下坚实的基础。

二、实习单位简介

实习期间，我有幸在xx市环境保护局进行为期xx个月的专业实习。该局作为市政府的重要职能部门，主要负责全市环境保护的`监督管理、污染防治、生态保护、环境执法、环境监测与科研等工作，致力于推动区域环境质量持续改善和生态文明建设。

三、实习内容

1、政策法规学习

实习初期，我首先学习了国家及地方环境保护的法律法规、政策文件，包括《环境保护法》、《水污染防治法》、《大气污染防治法》等，了解了环保政策的最新动态和执法标准，为后续工作提供了法律支撑。

2、环境监测实践

在环境监测科室，我参与了空气质量、水质、噪声等环境要素的监测工作。通过实地采样、实验室分析、数据处理等环节，我掌握了环境监测的基本技能，并深入理解了环境监测在环保工作中的重要性。

3、环境执法体验

在环境监察队，我跟随执法人员进行了现场检查、取证、立案等工作，了解了环境违法行为的查处流程和处罚依据。这次经历让我深刻认识到环保执法的严肃性和必要性，也增强了我的法治意识。

4、污染防治项目参与

我还参与了几个污染防治项目的调研、规划和实施工作，包括工业废水处理、大气污染治理等。通过参与项目，我了解了污染防治的技术手段和管理方法，以及项目从立项到验收的全过程。

5、公众教育与宣传

实习期间，我还参与了环保宣传和公众教育活动，如制作环保宣传册、参与环保知识讲座、组织环保公益活动等。这些活动不仅提高了我的沟通能力和组织协调能力，也让我更加深刻地认识到公众参与在环保工作中的重要性。

四、实习收获

1、专业知识提升

通过实习，我将课堂上学到的环保理论知识与实际工作相结合，加深了对环保工作的认识和理解，提升了专业素养。

2、实践能力增强

参与环境监测、执法、项目等实践活动，使我的动手能力和解决实际问题的能力得到了显著提高。

3、职业素养培养

实习期间，我严格遵守工作纪律，认真负责地完成每一项任务，培养了良好的职业道德和团队协作精神。

4、社会责任感增强

通过参与环保宣传和公众教育活动，我更加深刻地认识到环境保护的重要性和紧迫性，增强了我的社会责任感和使命感。

五、实习总结与展望

回顾这段实习经历，我深感收获颇丰。不仅提升了我的专业技能和综合素质，更让我对环保事业充满了热情和信心。未来，我将继续努力学习和实践，不断提升自己的专业能力和综合素质，为环保事业贡献自己的一份力量。同时，我也希望环保局能够继续加强与高校、企业等社会各界的合作与交流，共同推动环保事业的发展和进步。

实习报告格式简单篇3

一、实习单位及岗位介绍

1.实习单位：环保局

2.实习岗位：xxx

二、实习时间

20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

三、实习目的

1.通过实践，将在学校所学的环境科学理论知识与实际工作相结合，加深对专业知识的理解和应用。

2.了解环保局的工作流程和职责，熟悉环境保护相关法律法规的执行情况。

3.培养自己的实践能力、沟通能力和团队协作精神，为今后的职业发展打下基础。

四、实习内容

（一）环境监测工作

1.参与了大气、水、土壤等环境要素的监测采样工作，学习了正确的采样方法和操作规范。

2.协助实验室人员对采集的样品进行分析和测试，掌握了常见污染物指标的测定方法和仪器设备的使用。

（二）环境执法监督

1.跟随执法人员对企业进行现场检查，了解企业的生产工艺和污染物排放情况，检查企业是否遵守环保法规。

2.参与处理了一些环境污染投诉案件，协助执法人员进行调查取证和协调解决，提高了自己解决实际问题的能力。

（三）环保宣传教育

1.协助组织和参与了环保宣传活动，如世界环境日宣传、环保知识讲座等，提高了公众的环保意识。

2.制作环保宣传资料，包括海报、宣传单页等，锻炼了自己的宣传策划和文案撰写能力。

（四）数据分析与报告撰写

1.对环境监测数据进行整理和分析，绘制图表，撰写简单的数据分析报告。

2.参与编写环境质量状况报告和工作总结，提高了自己的文字表达和数据处理能力。

五、实习收获与体会

（一）专业知识与技能的提升

1.通过实际操作和实践经验，对环境监测、环境执法和环保宣传等工作有了更深入的了解和掌握。

2.学会了运用专业知识解决实际工作中遇到的问题，提高了自己的分析和解决问题的能力。

（二）工作态度和职业素养的培养

1.在实习过程中，深刻体会到环保工作的重要性和使命感，培养了认真负责、严谨细致的工作态度。

2.学会了与同事和上级进行有效的沟通和协作，增强了团队合作意识和能力。

（三）对环保事业的'认识和思考

1.了解到当前环境保护面临的严峻形势和挑战，认识到环保工作需要全社会的共同努力和参与。

2.思考了自己在未来环保事业中的角色和责任，激发了进一步学习和为环保事业贡献力量的决心。

六、实习中存在的不足与改进措施

（一）存在的不足

1.对一些复杂的环境问题和法律法规的理解还不够深入，需要加强学习和研究。

2.在实际工作中，有时会出现紧张和粗心的情况，影响工作效率和质量。

（二）改进措施

1.加强对环保相关法律法规和政策的学习，关注环保领域的最新动态和研究成果，不断拓宽自己的知识面。

2.锻炼自己的心理素质，提高应对工作压力的能力，培养更加严谨和细致的工作习惯。

七、总结

通过这次在环保局的实习，我不仅在专业知识和技能方面得到了很大的提升，还在工作态度、职业素养和对环保事业的认识等方面有了深刻的体会和思考。在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的综合素质，为环境保护事业贡献自己的一份力量。

实习报告格式简单篇4

钢筋工程不是很了解，我们去的时候那两栋楼都是建到十几层了的，那些钢筋数量和长度都是很早就确定好了的，工地那专门有一个钢筋工长，他说是用软件算好钢筋长度，再结合一些经验，钢筋下料就这么出来了，之后的工作就是交给钢筋工班组处理，然后再检查梁、柱和板面钢筋是否是按照施工图的说明来铺设。

脚手架工程是外包的，至于怎么支脚手架在施工方案那有说明，工长们只需告诉包工头怎么操作，然后主要在每层的满堂脚手架和外边的完工后检查下就OK了。

总的来说，我感觉施工员的'工作就是看懂图纸和确定好施工方案，然后向施工班讲解怎么操作，之后在这些工程完工后检查是否合格，不合格的话就找包工头来叫他们重新做过。遇到问题要及时处理，如果是大问题的话要及时向项目经理报告，共同商讨处理方法。还有就是要配合监理员的工作和应付上级的检查。其实也觉得他们有时候是很忙，不过有时候是蛮空闲的。

实习报告格式简单篇5

在本次军训中，我能够较好地完成训练任务，听从指挥，服从安排，在小班长的带领和认真指导下，以连长及指导员的高标准要求自己，不迟到，不早退，认真训练，努力学习，和全连同志一起，交出了一份满意的答卷。

虽然此次军训只有短暂的14天，我却感到收获颇丰。一方面，身体素质得到了充分的锻炼，一个暑假的懒散且不规律的生活之后，有了这两个星期的规律的而作息以及适当的身体训练，我们必将拥有更加良好的体格，并以健康昂扬的状态迎接即将到来的新学期。另一方面，意志品质得到了必要的锤炼，和平年代的我们，很难体会到什么叫作艰苦卓绝，我们需要学会坚忍，懂得不轻易向困难妥协，要像苍松一样听力，像腊梅一样傲雪！这一切的一切，都是军训教给我们的。

两周的准军人生活，留给我的是剪不断的军旅情结，是深深刻入骨子里的军人之魂责任，荣誉，国家。

有些精神永远不会消逝，并将让我们受用终生。

实习报告格式简单篇6

在实习期间，我们的听课记录10次以上，在班主任工作上认真负责，深入班集体了解学生很多实际情况，有顺序的开展班主任工作，有班主任工作计划，班主任工作记录等。虽然不能用完美来形容，但我们的实习情况还是受到了实习学校领导和老师的高度赞扬和评价。通过这次的教育实习，我们初步的掌握了从事教育工作的一些技能，学会了对学生进行思想教育和管理的一些基本方法，增长了知识，开阔了眼界，同时也品尝到教师的辛苦、乐趣和光荣，对于人民教师这一职业也有了全新的认识。

在实习这段时间里，我们慢慢地从一个只会“纸上谈兵”的大学生到一个能在课堂上“挥洒自如”的准教师，从一个没有任何经验的大学生到有一定处理能力的班主任，这一切都见证着我们在悄悄地转变与长大。

做班主任是辛苦的，不仅要完成自己的教学工作，还要每天都要检查学生的住宿情况，出操情况，课堂巡逻，维持自修课的纪律，还要注意到每一位学生的心理变化情况，同时，做班主任又是幸福的，当你得到学生的.认同后，你会发现学生都对你很友好，而且愿意与你交谈，这种亦师亦友的关系更能让我很好的发现班级中存在的问题，然后采取更好的方法进行解决，这对于班主任工作来说，无疑是大大的帮助。

实习报告格式简单篇7

2月28号星期一

这天是二月最后一天，也是我公司实习的第一天，对于这一次实习。从刚刚放假到此刻是既紧张又期盼。

我早早的便来到了我实习的公司，次负责我实习的是公司财务部门一名前辈是张会计，他为人热情、和蔼可亲。年纪50左右随后，我称呼他为王叔。他向我简单的介绍了公司历程和规章制度第一天来实习，我有些拘谨。王叔给我安排了一个座位，他根据我是刚刚从出学校是新手，所以主要是让我了解财务的使用和会计处理的流程，公司的财务部并没有太多人，设有一名财务经理，一名会计，一名出纳。我感觉这天的任务就是熟悉公司环境，第一天便这样简单过去了

3月1 星期二

这天是实习的第二天了，或许是我刚去吧，这两都没有做什么很重要的事情，只是帮着王叔粘贴票据等原始凭证、整理些原始凭证之类。

这与在学校里练习时粘贴凭证的方法和状况不太一样。在学校里练习时，都是将所得到的原始凭证直接粘贴到自我所作的会计凭证的背面;而在那里，都是先将原始凭证按日期摆放在一齐，将它们按顺序用固体胶棒粘贴到一张大概有A4大小的原始凭证汇总表上，王叔还告诉我怎样贴才能使这些原始凭证粘的整齐又好看，而且使得汇总表的整张纸都被均匀贴满。

让我感觉到，书本上的知识只是其中的一种，现实中所需要的会随着实际状况的变化而变化。

3月2 星期三

在实习的第三天，王叔拿了一些收款凭证和付款凭证给我看，让我试着填写收款、付款凭证。这些都不算太难，在学校时都有学过，只需要熟练掌握每一项业务的会计分录就差不多能够了。但是有时还真记不得某些业务的会计分录，在王叔，王会计细心的教导，给我好好的补了一堂《基础会计》课。在王叔细心加耐心的指导下，我很快的适应了那里的工作环境，也慢慢的都进入了工作的状态，我觉得我还是蛮幸运的，能够在一个良好的环境下工作实习。

3月3 星期四

这是实习的第四天了，这几天都是些简单的事情，主要是看、观察、、、。这天，王叔告诉我说这个星期要教我使用电算化，就是在电脑上进行记帐，虽然公司的经营规模不大，但也要与时俱进，它的账务处理都是透过网络进行的。他先打开公司的用于会计记账的专用网页，先让我在电脑上输入一些公司的相关文件。我很久不接触了电算化了，感觉比较生疏，于是就向王叔请教。每作一次都向我讲清楚，慢慢的看得多了，我也就觉得不是那么糊涂不清了。

3月4 星期五

按照上班时光来说这是这个星期的最后一天了，虽然一向在按时上班实习，但是因为王叔的帮忙，所以感觉会计工作不累，反而觉得有一点简单。加之又是实习还是一个循序渐进的了解、熟悉和学习的阶段，这些天也就很快过去了。感觉实习很重要。是从书本上学不到的，理论和实践还真是有些不一样，还是很高兴很有成就感的。

快下班时和王叔聊了一会儿有关实习的事情，他说实习就要多看、多练、不懂就问

这些话很鼓舞我。下个星期再接再厉。

3月7 星期一

经过上周的了解，我大概明白了公司的基本运作。我在学校里也学过一些与会计电算化相关的软件知识，乘着两天假期，我自我用电脑下了金蝶软件相关教材和练习。因此，这天在网上进行帐务处理并不是很困难，而且觉得它们之间有很多的相似性，只是一个是单机操作，而另一个是透过网络保存。由于此刻是淡季，公司的业务也不是很多，王叔也不是很忙，他就主动给我讲解电算化，让我有了新的收获。

3月8 星期二

这天，我准时到了办公室，王叔已经到了那里了，他说我们这天就学习使用打印机吧。公司只有这一台打印机。打印机很小，就放在电脑旁边的桌子上，王叔说我们就把这个月已经做好的凭证打印出来吧，于是他打开公司的网站，把以前保存好的凭证调出来，他说，第一次必须要把所需的数据设好，否则以后会很麻烦的，她还告诉我，她就是没有设置好凭证打印时的边距，虽然不是什么大问题，但是就是这么一个小问题，我每打印一张凭证都要输入一次边距。

3月9 星期三

这天所做的事还是和昨日一样，因为那个打印边距问题，我打印的速度并不快，没办法，只能这天继续。将已经审核并经出纳签字的凭证打印出来以后，王叔还告诉我，在公司的这个网站上，每个财会人员都只有必须的权限，她还向我演示了出纳进入软件程序所规定的权限资料，我一看才明白，出纳人员只有签字和察看凭证的权限。这和林姐以会计身份进入软件程序是上方所列的权限有很大的不一样，因为会计能够填制凭证，修改凭证等当然也能够查看，只是没有签字这一项，另外还有很多出纳没有的权限。

3月10 星期四

这天我的主要任务是翻看公司以前的帐目，因为之前我们做的都是与凭证有关的事情，所以这天王叔拿出来的都是账簿。我明白，填制与审核会计凭证，能够如实、正确地记录经济业务，明确经济职责。但是凭证的数量太多，信息也比较分散而且缺乏系统性，所以会计账簿的设置能够使会计核算和会计监督全面、系统、连续地进行，还能够透过设置会计账簿，记载储存会计信息、分类汇总会计信息、检查校正会计信息以及编报输出会计信息。设置和等级账簿，是编制会计报表的基础，是连接会计凭证和会计报表的中间环节，在会计核算中具有重要好处

3月11 星期五

日子过的可真是快啊，第二个星期也就是我在那里实习立刻就要半个月了。由于以前自我的会计理论知识掌握的不够牢靠，此刻工作了，一些问题就会暴露出来，那么，就要好好的全面去复习以前的知识，努力去做好工作。而且还发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账。这就是我透过半个月的会计实习，领悟到的很多读书时不能够领悟到的道理。

3月14 星期一

这天装订记账凭证，把打印好的记账凭证和原始凭证汇总表按照时光顺序放好，每一天的记账凭证下方都放一张当天的原始凭证汇总表，因为记账凭证式打印出来的，两张纸刚好一般大，所以放在一齐也十分整齐。

装订记账凭证时，能够先用打眼机打三个眼，然后用棉线穿起来。这穿线也是有学问的，用曲别针扭一个穿线针，把线双着从中间带过去，再分别从两边的眼中穿出来，与中间预留的双线汇合，打成结，正好能够把结压入中间的.眼中，从外观上看，平平的，根本看不出打结的痕迹。再贴上凭证封面，十分整齐好看。这些都是做会计的基本功，只有亲自作了以后才会明白其中的奥妙。

3月15 星期二

一大早怀着愉悦的情绪，来到办公室。跟以往一样收拾桌子，擦地擦桌子。擦完后我坐在那边休息。王叔叫我去检查仓库。我欣喜若狂，拿着笔和纸跟着去了。来到仓库，一眼望去，让我眼花缭乱。仓库不是很大，却很整齐，干干净净。每排架子上都摆放着东西。然后附着标签(材料名称)。原先单单一个产品，竟会有这么多的材料组成。而且每样东西都有多种型号。王叔跟我说，这些每种都要数清楚，跟帐上对齐。接下来一整天，我都在查对库存。

3月16 星期三

这天我了解到公司主要涉及到的会计科目有应收帐款、现金、银行存款、其它应收款固定资产、原材料、应付工资、、应付福利费、财务费用、生产成本、本年利润，利润分配、所得税、其他应付款等。

我一向都觉得很奇怪，公司登记的好多账款都直接记入其它应收款和其他应付款，而应收账款和应付账款却基本没有见到，为什么要这样设置呢?我之后好好的仔细想想，觉得可能是因为公司的业务少，科目简单

3月17 星期四

这天学习登帐。登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

之后填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证、、、

3月18 星期五

深入工作岗位后，才发现自我有很多看起来简单的事情做起来却不是那么容易，需要细心跟耐心。填制会计凭证，识别和整理原始凭证就是门学问。对于五花八门的发票，例如车票，商业，餐饮发票，银行支票，银行进帐单了。制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有必须的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。幸亏王叔的帮忙，他不仅仅耐心的回答我提出的每一个问题，还给我讲述了很多归类发票的办法。

3月21 星期一

从这天我的工作就是把销售部门的销售记录，编制成记账凭证。虽然感觉比较容易，但是由于每间公司的业务和习惯都不一样，而且会计的实际业务比在学校所学的更加灵活，所以虽然每一天都是重复做那样的工作，但是会计科目这些，我想对我来说就应有点挑战性。果然不出昨日所料，这天有好几张原始凭证都要请教其他的财务人员，看到底要用什么科目，或者什么明细科目。开始有点后悔在学校时，没有能背熟会计科目表，此刻运用起来有点麻烦，看了我还有多加努力

3月22 星期二

这天又开始忙碌了，要编织很多张凭证，但是做的效果还能够，没什么错，唯一的错误就是用错了一个科目，但是只是因为不熟悉公司的业务所以填错的。从早到晚埋首在一堆日记账和凭证里，这天竟然几乎用完一本新的记账凭证簿，忙到连喝水的时光都没有。一边看摘要，一边在日记账里找金额，写完凭证后，又要录入到财务软件!下班时肩膀酸痛得不得了!心里唯一的感受就是“其实坐办公室也不是想象中的简单幸福”!但是看着一堆做好的凭证，心里还是很有成就感!

3月23 星期三

这天王叔让我去弄原始凭证的填制，这一次操作，我对红字更正法有了更深刻的认识和实际体会，以前在学校里只要用红笔划掉，写上“作废”两字就能够了，但在公司里面，要用红笔划调，再盖上职责人的章，这样才能作废。对于数字的填写，高老师再三叮嘱我字迹必须要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的，并且记账时要清楚明细分录和总账名称，我不敢有丝毫的马虎，因为这是关乎一个企业的业务。

3月24 星期四

这天的工作很简单，工作不多!比前些天又有了进步，感觉填写会计凭证比以前快了一些，这天大概一分钟就做好一张了。但是这天在记账凭证的编号上，出了几次意外，有两张凭证的编号重复了，而付款凭证和转账凭证分别记漏了一个编号，结果除了“糟糕”两个字，我真的不明白还有什么形容词能够形容了!编漏了、编重复了，对后面的凭证都有影响，平时并不觉得凭证编号有什么个性的好处，直到做错了才发现原先没什么是不重要的

3月25 星期五

这天我还是做昨日一样的工作，负责编制的记账凭证编制好了，下午时，就能够把昨日留下的日记账的凭证也编制好!透过这几个星期专门负责编制记账凭证，我发现，会计科目在实际应用上是十分灵活的，每间公司都会根据自我的实际状况而增加下级的科目，业务的处理也能够很灵活的，并不像书本上所说的那样生硬。当然这种灵活性务必在熟悉公司各个经济业务流程的基础上进行，会计这个职业务必拥有丰富的实地经验才能够胜任。

3月28 星期一

这一天王是让我去登记现金日记账，登记现金日记账，银行日记账虽然看似简单，但真正操作起来还是遇到了不少麻烦。比如要注意借方，贷方的登记方向，要注意“0”的个数，要注意小数点的位数等等。刚开始的时候，我由于不熟练，经常填错小数位，所以借方，贷方一向不平，我只好用红字更正法，但有时候红字更正法更正的次数太多，已经无法继续做账了，只好重做一张。还好有王叔在旁边耐心地指导我，不断地指正我的错误。

3月29 星期二

每一天在规定的时光上下班，上班期间要认真准时地完成自我的工作任务，不能草率敷衍了事。每日重复单调繁琐的工作，时光久了容易厌倦。显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。毕竟是职责，当负担起职责时我务必用心不能够出任何差错。此刻想起了以前自我总是犯错误就应是自我没有足够重视也没有全身心投入。

3月30 星期二

忙碌的工作开始了!此刻接近月末，大家都很忙，主管在结账前发现有几个账簿的数不平衡，所以都交给我让我来对账，找出是那里出错，好麻烦的工作!为了方便工作，我直接把相关的记录打印出来，然后一项一项核对，毕竟是一个月的业务，所以很多，一整天下来我只对好了2个账簿。当找到金额不符的业务时，那种情绪真的是“豁然开朗”——最后找到了!因为我只负责对账，所以找到不符的金额并且核对平衡后就交给了主管来做下方的工作了

3月31 星期四

所有的帐记好了，所有的问题也查清楚了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在长辈教我先用铅笔写数据，否则真不明白要把帐本涂改成什么样貌。

3月30 星期三

这天的任务就是翻看以前的账目，我明白，填制和审核会计凭证，能够如实。正确的记录经济业务，明确经济职责。但是凭证的数量太多，信息也比较分散而且缺乏系统性，所以会计账簿的设置能够使得会计的核算和会计监督的全面、系统、连续的进行，还能够透过设置会计账簿记载储存会计信息，分类汇总会计信息、检查校正会计信息以及编报输出会计信息。

实习日志范文（五）：

2016年8月15日? 晴

说实话，我还真不想在这个暑假实习呢!好难得前两天才下定决心考研，还准备在即将来临的暑假狠狠学习。哎，此刻要搞什么实习!心里难免不高兴。

还是没有办法，实习有四个学分啊，而且搞一下实习总能对以后毕业找工作有点好处吧。

还是试着去找找吧!和好友梅子开始辛苦的找工作。

2016年8 月17日? 晴

看着其他同学一个个都要熟人找到了实习工作，而且公司的名字听起来是多么的冠冕堂皇。而我两却只能傻呆呆地亲自出马。

幸亏我以前做了不少兼职，还有点小经验，也找了几个熟人东弯西拐的打听。谢天谢地，没出几天，我们俩最后舒了口气，好难得找到了一个公司。叫什么武汉思捷迅科技发展有限公司，名字也蛮好听的。

我和梅子欢天喜地地准备去上班啦!哈哈??

2016年8 月18日? 晴

说句实话，我们还真有点失望，以为找了个什么了不得的大公司呢!顶着火热的大太阳赶到现场时，都傻了眼，仅仅是个小不丁点的公司!员工也就差不多四个吧，当然不包括兼职的。

原以为我两会走进一个超级大的宽敞明亮的大会议室，原以为会在一群衣冠楚楚

的白领面前害羞的低头走过呢!原以为会会红着两张脸在威严的总经理面前紧张的要命呢!结果什么都没有。我和梅子面面相觑，失望地摇摇头，进去吧。进去就只见到一大堆学生模样的家伙围着成一团的。估计和我们也半斤八两，都是来捞四个学分的吧!我就很随意的拉了个脸上长了几颗大豆子的女孩就发炮：“你也来实习吗?怎样没有见到总经理啊?一个个的人呢?你不觉得很无聊失望吗老挤在这个小破办公室里?是吧?”

接下来的是，你就应没有想到的，我和梅子立马就晕了。只见那女的微微一笑说：“恩，你好，这位同学，你也是来实习的对吧!那我来向你自我介绍一下，我是这家公司的销售主管，代表我们公司热烈的欢迎你这个暑假在那里实习!” 那女的居然就是这个公司的什么销售主管!我的妈妈!

2016年8 月19日? 晴

正式走进这公司啦!

我和梅子有点激动有点郁闷地向目的地奔去——公司在鲁巷，幸好还比较近，就在学校附近。呵呵。前两天是实习前的培训。说实话，写到此，我两还连这公司具体是干吗的都还没有搞清楚，就只明白是卖什么的销售公司。等着培训了再对这家公司作论断吧。

一进门，晕厥!就只见那脸长豆子女销售主管在微笑的给大伙讲专业知识呢!还是乖乖的进去听听吧!了，枯燥又乏味，简直面目可憎。背了整天，总算记得七七八八了。但下班前抽查时，我们仍是错漏百出。大伙儿嚷嚷着难背，却见长豆子的主管眼也不眨地就把这些全都脱口而出，侃侃而谈。不得不对那长豆子的刮目相看。

2016年8 月20日? 晴

快23点了。

背了一整天的资料数据，感到头昏脑胀。才晓得，这是一家卖同洲数字电

视机顶盒的。把数字电视的七大优点八大特点背的烂熟于心。没有办法的事啊!这但是真刀真枪的，立马就得上战场了。搞得比期末考试还认真呢!

2016年8 月22日? 晴

这天早上醒来，愣了几秒才坐起来，立刻要去上战场了吗?立刻要去对社会各类人了进行全面接触吗?朝外面望了望，好猛烈的太阳啊!这务必在某个小区或者小巷站一整天呢!但心中还是挺兴奋DD这次实习机会可不是常有的。时光

说长不长，说短不短，就做20 天促销员，相信也可大有所收获。

出发罗!

2016年8 月25日? 雨

周末的假期是公司促销计划的重头戏。我们将分组去武昌已选定的小区里进行促销。

大伙儿都雀跃不已，最后能够牛刀小试。但是天公不作美，下起了小雨。拍档梅子一语道出了大家的心声：“雨!你尽能够淋湿我们，但你无法浇息我们满腔热情!哈哈。我和梅子兴高采烈地奔向目的地——水果湖街的天永公寓的小巷里。

实习报告格式简单篇8

一、实习单位及岗位介绍

1、实习单位：xx环保局

2、实习岗位：xxx

二、实习时间

20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

三、实习目的

1、通过实践加深对环境保护理论知识的理解和掌握。

2、熟悉环保局的工作流程和职责，了解环保政策的制定和执行情况。

3、培养实际工作能力，提高解决环境问题的能力和综合素质。

四、实习内容

（一）环境监测工作

1、参与大气、水、土壤等环境要素的监测采样工作，学习使用各类监测仪器，如大气采样器、水质分析仪等。

2、协助实验室人员对采集的样品进行分析和检测，记录实验数据，并学习数据处理和结果分析的方法。

（二）环境执法监督

1、跟随执法人员对企业进行现场检查，了解企业的生产工艺和污染物排放情况，检查企业的环保设施运行是否正常，以及污染物排放是否符合相关标准。

2、协助整理执法检查记录和相关文件，学习环境法律法规在实际执法中的应用。

26辅才网（26fc.com）小编精心推荐:

律师简单实习总结 | 简单学校中层述职报告 | 个人雇佣合同格式 | 实习报告评语 | 作文素材大全十篇 | 读书笔记十篇

（三）环保宣传教育

1、参与环保宣传活动的策划和组织，如世界环境日宣传活动、环保知识讲座等。

2、协助制作环保宣传资料，包括宣传海报、手册等，提高公众的环保意识。

（四）办公室日常工作

1、负责文件的收发、登记、归档等工作，保证文件的'及时传递和妥善管理。

2、协助处理群众的环境投诉和咨询，记录相关信息并及时反馈给相关部门。

五、实习收获与体会

（一）专业知识与技能

1、对环境监测、环境执法和环保宣传等工作有了更直观、更深入的了解，将课堂上学到的理论知识与实际工作相结合，提高了对环保工作的认识和理解。

2、熟练掌握了环境监测仪器的操作方法和实验数据分析处理的技能，增强了动手能力和实践操作能力。

3、学习了环境法律法规和相关政策，了解了环保工作的法律依据和执法程序，提高了法律意识和依法办事的能力。

（二）工作态度与职业素养

1、在实习过程中，深刻体会到环保工作的重要性和紧迫性，培养了对环保事业的责任感和使命感。

2、养成了严谨、认真、负责的工作态度，对待每一项工作都力求做到准确无误。

3、提高了团队协作能力和沟通能力，学会了与同事、上级和其他部门有效地合作和交流。

（三）对环保事业的认识

1、认识到环境保护是一项综合性、系统性的工作，需要政府、企业和社会公众的共同参与和努力。

2、了解到当前环境保护面临的严峻形势和挑战，如环境污染、生态破坏等问题，增强了对环保工作的紧迫感和危机感。

3、感受到环保事业的发展前景和潜力，随着社会对环境保护的重视程度不断提高，环保产业将迎来更大的发展机遇。

六、实习中存在的不足与改进措施

（一）存在的不足

1、对一些环保专业知识的掌握还不够扎实，在实际工作中遇到一些问题时，不能迅速准确地做出判断和处理。

2、工作经验不足，在处理复杂问题和突发事件时，还缺乏足够的应对能力和解决问题的办法。

3、沟通能力还有待提高，在与不同部门和人员交流时，有时不能很好地表达自己的观点和想法。

（二）改进措施

1、加强对环保专业知识的学习，不断拓宽知识面，提高自己的专业素养。

2、多参加实践活动，积累工作经验，提高应对复杂问题和突发事件的能力。

3、注重锻炼沟通能力，学习有效的沟通技巧，提高与他人交流合作的水平。

七、总结

通过这次在环保局的实习，我不仅学到了丰富的环保知识和技能，还培养了良好的工作态度和职业素养，对环保事业有了更深刻的认识和理解。在今后的学习和工作中，我将继续努力，为环保事业贡献自己的一份力量。

实习报告格式简单篇9

一、目的：

(一)对六个调研小组的全体成员进行现场培训。

(二)分析实地调研状况和预调研得到的一线资料。

(三)进一步微调、完善调研方法与工具，为下一步实地调研打好基础。

二、预调研方法与资料

为了预测调研的状况，及时发现调研资料的不足之处和培训参与调研人员的调研潜质，使他们熟悉调研过程，调研组首先进行了预调研工作。为了到达预调研的目的，预调研所采用的方法与资料是和正式调研一致的，主要包括三个方面：问卷调查、访谈和课堂观察与录像。

(一)问卷调查

问卷调查包含五个方面的问卷：实习生问卷、实习学校学生问卷、实习学校主管教育实习校长问卷、实习学校指导教师问卷和语数外学科专业教师知识问卷(包括中学教师和师范生两种)。通过广泛的收集数据，和同类样本间与不一样样本间的横纵比较，研究分析此次教育实习的效果与存在的问题。

问卷调查样本抽取原则是：实习生问卷的调研样本为所有调研学校的所有实习生;实习学校学生问卷的调研样本是每个县域块内各选取一所初、高中学校，每校抽取两个班级(不一样年级，有实习生工作的班级);实习学校主管教育实习校长问卷的调研样本是实习学校主管教育实习的校长1人;实习学校指导教师问卷的调研样本为县域内实习学校的所有实习学校指导教师;语数外学科专业教师知识问卷的调研样本为参与问卷调查的数语外专业的实习生和指导教师。

根据样本抽取原则，把样本确定为：实习生问卷的预调研样本为在永吉七中实习的我校全部实习学生，共十五人;实习学校学生问卷的预调研样本为永吉七中两个班的学生;实习学校主管教育实习校长问卷的预调研样本永吉七中副校长;实习学校指导教师问卷的预调研样本为永吉七中的所有指导教师;语数外学科专业教师知识问卷的预调研样本为参与以上问卷调查的数语外专业的实习生和指导教师。

(二)访谈

访谈的对象包括四部分：实习生访谈、实习学校指导教师访谈、实习学校学生访谈和实习学校主管教育实习校长访谈。访谈的资料是访谈者依据访谈提纲上的资料进行访谈，主要分三大块资料：基本状况访谈、教育心理访谈和教育技术访谈。

访谈样本的选取原则是：实习生访谈对象为每校选取3-5名不一样专业实习生，实习学校指导教师访谈对象为每校2-3名指导教师(其中要有班主任指导教师)，实习学校学生对象样本为选取6-8个学生进行访谈，实习学校主管教育实习校长访谈对象为实习学校主管教育实习的校长1人。

根据样本选取原则，把样本确定为：实习生访谈对象为在永吉七中实习的我校实习生，实习学校指导教师访谈对象为永吉七中的一名女英语教师，实习学校学生访谈对象为永吉七中的六名学生(三男三女)，实习学校主管教育实习校长访谈对象为永吉七中副校长。由于此次预调研目的之一是为了培训参加调研的全体成员，因此进行访谈的学生都是有过访谈经验的或者之前受过访谈方面培训的，其余参加访谈的调研组成员则是见习这些访谈者访谈，向他们领悟访谈的方法与技巧，吸取经验。

(三)课堂观察与录像

课堂观察与录像的样本选取原则是：随机抽取有我校实习生实习的班级进行课堂观察与录像的工作。

预调研的课堂观察与录像工作一共记录了三节课，分别是：初中一年一班的地理，初中一年一班的政治和初中二年五班的英语。

三、预调研过程

(一)预调研的时刻和地点

1、时刻：20xx年xx月xx日上午7：30——18：00

2、地点：吉林市永吉县第七中学

(二)预调研准备工作：

1、分配工作：侯恕安排此次调研的工作分工，提出基本要求。

2、协调工作：向永吉七中学校领导说明调研目的与资料，协商具体的调研事项，得到了校领导的大力支持。

(三)预调研工作资料：

预调研工作的主要资料有三项：访谈、问卷调查和课堂观察与录像。

1、访谈

(1)学校主管教育实习领导(此次访谈对象为永吉七中副校长)的访谈，访谈时刻为15分。

(2)我校实习生的访谈，访谈时刻大约为15分钟。

(3)实习学校指导教师访谈(英语，女)，访谈时刻约5分钟。

(4)学生座谈(6人，三男三女)，访谈时刻约为5分钟。

2、问卷调查

(1)学校主管教育实习领导问卷调查，为5分钟，在访谈之前。

(2)我校实习生的学科潜质试题和我校实习生的问卷调查，发15份试题全部收回，调查问卷发15份回到13份。

(3)实习学校指导教师的调查(学科潜质试题和调查问卷)，共持续约一小时。学科潜质试题全部做完收回，问卷调查做了10份。

(4)学生问卷调查(两个班)，每班的问卷平均都用了40分钟。

3、课堂观察与录像

共录了三节课的教学录像，分别是：初中一年一班的地理，初中一年一班的政治和初中二年五班的英语。

(四)下一步调研工作安排：

1、问卷相关部分负责人对问卷调整(周五完成)，周六合卷，周日印出。

2、侯恕协调带队老师分组，参与调研的研究生分组。

3、联系六个调研县域的学校带队教师，与调研学校提前协商。

4、调研设备落实

5、调研预算、借款

6、下周开始进行实时实地调研工作。

(五)预调研材料的简单处理

预调研结束后，为了进一步完善和微调调研的方法与工具，科学有效的进行实地教育调研工作，为下一步实地调研打好基础，课题组成员将收回的问卷、访谈录音和教学录像资料做了一些处理与分析，并对实地调研状况作了分析讨论。

四、研究结果与分析

(一)问卷调查的研究结果与分析

在永吉七中领导和我校实习生的用心配合下几乎所有问卷的完成质量都比较好，而且收回了绝大多数的发放问卷。问卷资料基本真实的反映了教育实习的实际状况，能够到达了调研的目的。但是在问卷调查的过程中我们也发现了一些的问题。实习学校领导问卷、实习生问卷、学生问卷和实习学校指导教师问卷这几类问卷中，只有实习学校领导问卷的问题数量适中，便于回答。实习生问卷、学生问卷和实习学校指导教师问卷的问题数量都较多，但是实习生问卷的问题数量虽然较多却并没有影响实习生的回答。学生问卷的问题一方面问题数量比较多，另一方面其中教育心理的有些问题问得比较晦涩，学生难于明白，因此平均每个学生回答问卷的时刻在40分钟左右。实习学校指导教师问卷的问题数量较多也影响了对问题的回答。

(二)访谈的研究结果与分析

访谈者依据访谈提纲的资料都进行了访谈，并且能够就一些问题展开提问，进行深度访谈，取得了良好的效果。见习访谈的学生也通过当场观察、领悟访谈者的访谈过程，得到了很好的领悟机会，对访谈的整个过程有了较为全面和深刻的认识，学习并领悟了访谈的一些基本方法与技巧，为调研工作的顺利进行打下了良好的基础。但是有的访谈者虽然就某一个问题问的较为详细，却忽略掉了一些问题的访谈，尤其是对基本状况的访谈并不全面。

(三)课堂观察与录像的研究结果与分析

新授课的录像图像清晰，教学情境反映的较为全面。不仅仅有对实习生的讲课状况进行录像，还有对学生的上课状况进行录像，而且质量很好，可用性强。但是此次预调研只有新授课的录像，可参考的维度太少，给课堂教学的分析讨论带来不便。

基于以上对预调研结果的分析我们能够看到，尽管课题组成员为教育调研的工作做了充分的准备，使预调研的.工作顺利进行，到达了预期的目的，取得了良好的成果。但是在这个过程中我们也发现了一些问题，需要在后续的工作中改善。为了使实地调研的工作得以顺利进行，取得完满的成果，因此提出以下推荐。

五、推荐

(一)对问卷的推荐

由于各类问卷中，只有实习学校领导问卷的问题数量适中，其余问卷的资料都过多，而且学生问卷中教育心理的有些问题学生不能很好的明白。因此推荐精简除了实习学校领导问卷的所有问卷的资料，使问题少而精，浅显易懂便于回答。

(二)对访谈的推荐

在访谈的过程中，我们发现访谈者进行访谈时并不能对所有相关问题进行提问，有遗漏的地方。因此，推荐访谈者在访谈之前要熟记访谈提纲的资料，对相应部分的问卷资料也要有所了解，使访谈全面深入的进行。

(三)对课堂观察与录像的推荐

课堂观察与录像之前要得到被采访者的教学设计，而且不仅仅要对实习生的新授课进行课堂教学录像，也要对实习生的试讲课和指导教师对实习生的指导课进行录像。这样就能够为以后的课堂教学观察与分析带给较为全面的参考依据，完善调研资料。